牛杰昕

这次新课程改革的基本理念是:为了中华民族的复兴,为了每位学生的发展。我们作为新课程改革的践行者,应该在基本理念的指导下进行教学,新课改是在我国传统教育和社会对人才的需求之间的矛盾日益突出的时期被提上日程,让老师和学生受益匪浅。下面我就“在新课程背景下教师应如何教学”谈谈自己的见解。

一、教师观念的更新

许多教师对新课程的重要意义还存在认识上的不足,重视程度不够,也存在把课程改革等同于使用新教材,在教学和评价工作中,“穿新鞋、走老路”的现象更是比较普遍,这都需要认真加以研究解决,所以教师要摆脱旧的教育观念和束缚,更新教育观念,树立正确的人才观、质量观和学生观,要认识到自己在课程改革中的作用和地位,让教改的新理念时时刻刻武装自己的头脑。

二、教师转变角色

教师由知识技能的传授者转化为学生发展的促进者,对待教科书,教师应该是使用者,可以超越教材,可以合理地取舍教材。在教学中,教师是教学活动的策划者、设计者、组织者,是学生的倡导者、帮助者、促进者,是学生学习的合作者和引导者。所以,教师应该能激发学生提出疑问,让学生学会质疑,不要满足于自己的答案,要不断质疑,不断超越现有的答案。随着教师教学行为角色的变化,师生之间形成一种和谐、民主、平等的关系,共同站在同一平台上,教师只是“平等中的首席”,在这样一种宽松、和谐、民主的氛围中展开从智慧精神到心灵的沟通和交流,真正做到学生心灵开放、个性张扬,开发他们的创造力,使学生向创新型人才迈进。……