秦小宝

自主学习,就是突出学生的主体地位。真正把学生当成生活的主人、学习的主人。敢于放手,多给时间让他们去安排;多给是非让他们去明辨;多给问题让他们去解决;多给机会让他们去把握;多给疑难让他们去探讨……让学生的独立性、主动性、创造性得到充分的发挥,产生自觉接受教育的内在动机,掌握自我学习的本领。而语文教学不仅是让学生获得知识,也要让学生体验多彩的人生,因此,培养学生的自主能力,就成了广大任课教师教学实践的重点。

一、转变观念是前提

传统教育是以教师的教为主体,而自主学习是以学生的学为主体,强调学生是学习的主体,提倡以学生为中心,提供给学生学习机会、学习内容以及获得知识的各种资源。我们中的一些老师是从传统教育的模式中走出来的,传统的学习方式和观念在头脑中根深蒂固,总认为自己多讲一点,习题多做一些,学生才有收获,考试才有把握。这种思想的框框必须打破,这种观念也必须转变。我们要变成学生的服务者、引导者甚至合作者,要让学生变被动地接受为主动地选择和探索,尊重学生的独立思考和判断能力,让教学过程成为师生的互动学习过程。

二、营造氛围是基础

教学是教师的教和学生的学的统一,要通过交往互动,在师生间建立起民主平等的关系,营造出一种和谐的氛围。让学生体验到自由、民主、尊重、信任、理解和宽容,受到激励鼓舞,从而形成积极的人生态度和情感体验。