殷换霞

教育应从幼儿抓起,但农村不少家长有“树大自直”的错误想法,致使有些人对幼儿教育重视不够。其实3-6岁是开发大脑的重要时期,如果在这时期对孩子进行适当教育,正确引导,使他们得以健康成长,为他们今后走向成功之路奠定坚实的基础。作为一名农村幼儿教师,我深深地感到农村学前教育工作的重要性。在这里我浅谈一下自己在实际教学中的体会,与各位同仁共讨。

一、排除学生心理障碍

农村的孩子由于多方面条件的限制和传统习惯的制约,家长对学前教育并没有什么足够的认识。儿童入学后,学校纪律约束了他们在家庭中养成的涣散、依赖性强等行为,造成他们厌学、在学校捣乱等心理上的障碍。为排除这种思想,教师可采取灵活多样的方法引导孩子。首先布置温馨的育人环境,如在教室墙上画或贴一些生动活泼的卡片,引起孩子的兴趣;其次,教师要善于运用夸奖和鼓励性的言语,如夸奖这个学生长得漂亮,那个学生衣服好看。哪怕学生戴了一个新卡子、穿了一双新鞋,也要夸奖几句。这样可以消除学生对教师的恐惧感。最重要的是教师要用爱心来温暖孩子幼小的心灵,给学生以帮助。如擦鼻子、系鞋带、削铅笔等类似的事情,边帮助边教育孩子自己应该怎样做,让孩子觉得教师就像妈妈,在学校同样可以体会到家庭的温暖和母亲般的温情。这样教师就会取得学生的信任,增强学生对教师的爱戴之情。……