孟秀艳

物理学是研究物质结构、物质相互作用和运动规律的自然学科,它的概念严谨、推理周密、逻辑性强,教师应为学生创设活跃的课堂学习氛围,促进学生积极学习。结合几年来的教学实践,我从以下几方面进行探讨:

一、建立和谐的师生关系活跃课堂气氛

平等和谐的师生关系是形成活跃的课堂气氛的基础。教师要像对待亲人一样爱护学生,给予每一个学生无私的爱。公正无私的爱,可以增进师生的感情,可以调动学生学习的积极性。教师只有爱学生,才能使学生变“要我学”为“我要学”。 教师应尊重每一个学生,教师在提问题或组织课堂活动时,应给与不同学生表现的机会,机会要尽量均等。尤其要多关注那些自卑感强学习差的学生,找一些简单的问题让他们回答,让他们有满足感,从而树立他们学习的信心。如果教师用饱满的热情、充满激情的教学来感召学生,定会激发学生的灵感,学生的思维会更活跃,学生定会愉快地听讲。即使有课堂纪律问题的发生,教师也不要当众批评学生,更不应用过激的语言去伤害学生的自尊心,而影响师生间的情谊。

二、创设教学情境活跃课堂气氛

初中学生活泼好动、思维活跃,对事物充满好奇心。教学中教师应抓住这一点尽可能创设生动有趣的情境,引导学生自主的学习,让他们在愉快而轻松的氛围中获取知识和技能。

在创设教学情境时,教师要精心组织和设计课堂教学方案,把课本知识和生活实际、科学技术、社会联系起来,并运用幽默风趣的语言使教学生动有趣。……