胡　平

苏霍姆林斯基说过:“只有实行自我教育的教育,才是真正的教育。”学生也只有实行自主学习的学习,才是真正的学习。而要让学生自主学习,最好的方法就是运用好“讨论法”。

但语文课运用“讨论法”应该注重以下几点:

一、注重学生的主体性

苏霍姆林斯基说:“课堂上一切困惑和失败的根子,在绝大多数场合上都在于教师忘却了上课是和学生的共同劳动。”这句话说明,课堂不能教师一言堂,一定要在学生与学生间、教师与学生间的讨论过程中注重学生的情感、思维与思想。当然,孔子还有这样一句话:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”因此,我们光注重学生的情感、思维与思想还不够,还要激发他们的自主性,让他们在快乐中思考与认知。因此无论是他们自己讨论,还是师生讨论,归根结底要以学生为主。因此我们应该做到:1.问题、试题难度要适合学生的水平,便于他们比较、分析、讨论。2.要给予足够的时间保证,避免走过场。3.尊重学生观点,适时肯定。

二、注重教师的主导性

德国教育家第斯多惠说:“教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。”这句话就是告诉我们,课堂是师生双方的课堂,讨论离不开教师的引导、激励和鼓舞。因此讨论过程中,教师要适时参与,才能引导学生正确、深入地讨论,提高讨论的水平,保证讨论的效果。

1.讨论前要明确目的与方向。2.多肯定、多鼓舞,使学生讨论更积极、更投入,达到讨论效果。3.随时掌握讨论的进度与状态,及时调整方向,适时提出新的问题,推动讨论深入,以便达到课堂的教学目的。……