陈宝军

化学教学的目的,除了培养学生能力,帮助学生掌握基础知识和基本方法外,还应帮助学生形成良好的意志品质,多数学生学习成绩差与意志品质薄弱有关,如缺乏自觉性、坚韧性、果断性等。下面就如何在化学教学中培养学生的意志品质提出一点看法。

一、加强学生学习化学的自觉性

初中生正处在少年向青年的过渡时期,多数没有远大的理想。教学中应利用学生的好奇心,加强学生学习的自觉性培养,如利用化学变化中产生的各种特殊的现象,激发学生的兴趣,培养学生学化学的主动性。根据化学与日常生活联系密切的特点,利用某些化学知识在生活中的应用,使学生体会到化学和生产生活实际的关系是密不可分的。结合教学内容,适当介绍古今中外化学家的故事,特别是选编一些反映我国现代化建设成就的化学问题,使学生认识到国家建设离不开化学,在心理上产生对化学学习的更高要求,逐步树立振兴中华而学好化学的远大理想,从而调动学生学习的自觉性。

二、鼓励学生克服困难,培养学生的坚韧性

意志行动是与克服困难相联系的,离开困难,磨砺意志就会成为一句空话。当学生学习发生困难时,教师应积极启发诱导,通过学生自身的力量,使学生养成独立克服困难的习惯。根据学生心理发展的特点,初中生的独立意识逐渐增强,肯于独立钻研,有一定的自学能力和自信心,尤其是初三年级学生,他们能看懂的内容,不喜欢别人再讲,自己会做的题不愿轻易问别人。……