张玉芹

构建和谐班级是学校工作中的一个重要组成部分,一个班级能不能健康和谐地全面发展,很大程度上取决于班主任的教育思想内容及方法。我在班级管理实践中,通过抓住“一个中心”,坚持“两个出发点”,搞好“三个侧重于”,收到了良好的教育效果,现把如何构建和谐班级的几点做法总结如下。

抓住“一个中心”就是以抓班干部工作为中心。班干部是学生群体中的骨干力量,信任度高,有感召力,处处起到模范带头作用,是带动全班同学共同前进的动力,又是班主任的得力助手。因此,班主任应抓住班干部这个“中心”。

首先,要对班干部进行培养教育。一要在思想上严格要求,既要严于律己、宽以待人;又要敢于坚持原则,大胆管理。二要在方法上给予指导,帮助他们学会分析问题和解决问题的方法,学会发挥集体智慧,树立群众观点和民主作风,及时指导做好日常工作,学会处理偶发事件。三要放手独立工作,发挥起主观能动性作用。四要做好班干部之间的协调工作,明确分工、通力合作。

其次,要发挥班干部在学校与学生之间的“桥梁纽带”作用。一方面,要帮助班主任搞好学习、纪律、卫生等方面的工作。另一方面,他们又是学生中的普通一员,对学生出现的问题最了解、最清楚,能及时准确地反映学生意见、建议和要求,做到下情上达。可见,班主任只要抓住了这个中心,就可以有计划、有目的地贯彻实施班级工作。班级有了骨干和核心,班主任就能容易控制班级情况,全班同学就能形成一种合力,顺利完成各项任务。……