谷润杰

语文是一门开放的学科,语文与生活同在,“语文学习的外延与生活的外延相等”,语文也是一门重要的工具学科。如果把学生框在教室里,局囿于教材中,每日在题海里翻滚,这种教学模式显然已不能够适应新课程体系下教学的要求。在现代信息时代,我们语文课也应该跟上时代的节奏,如果能够充分利用现代化教学的手段,便可使语文课上得生动且具感染力。

一、增强学生的学习兴趣

传统的教学方式都是教师讲,学生听,一支粉笔,一本教科书,教师讲得是口干舌燥,学生却听得很想睡觉。这种教学方式严重地阻碍了学生思维的发展和创新能力的培养,也限制了学生有效信息的吸收,导致了课堂效率很低。而现代多媒体的使用却可弥补这种传统教学方式的不足,有助于调动学生全身的感观来完整准确地投入到学习中来,并熟练地理解所学的知识,这样就可以使语文课堂教学的内容由远变近、由虚变实,由抽象变具体。在语文课堂教学中,利用图像、声音等手段充分调动学生的感观,吸引学生的注意力,使学生对语文教学产生极强的学习兴趣,使学生充分理解课文,能够收到很好的教学效果。

例如,在教学《春》这一课时,学生对这一篇课文里所涉及的各种事物及颜色不太容易理解,因为它们有些是非常抽象的,但是通过多媒体的运用,色彩鲜明的录像和图片可以让学生进入了美丽的色彩世界:春花的娇媚;春草的柔嫩;春风的和煦;春雨的细腻……尽可以让学生将其与课文内容紧密地联系在一起,从而增强了学生强烈的学习兴趣。