张建茹

摘要:本文试从新课标对英语教师提出新要求的角度,阐述发挥多媒体计算机的优势,实现信息技术与英语教学有效整合的重要性、必然性、可行性和有效性。这将有利于把学生的智力因素和非智力因素有机地统一起来,使他们在学习过程中达到精神的集中与愉悦的境界,从而积极参与学习,加速学习的进程。全面提高师生素质,增加课堂教学容量,使学生的英语运用能力得到更好、更快的发展。那么,如何发挥信息技术在英语教学中的效益和优势?

关键词:英语教学整合 优化教学过程 情景真实 学生主体作用 激励学生 增加课堂容量 培养学生能力

一、多媒体计算机辅助英语教学,发挥学生的主体性,有助于培养学生的语言能力

学英语单词、语音、语法时,通过多媒体计算机展示了生动、形象、活泼的图像、解释,使学生整堂课都全身心积极投入,身临其境地学习英语,从而使每个学生都在轻松愉快中学到一堂课应该掌握的词汇和语言,使课堂教学事半功倍。如在词汇的学习中,利用计算机的特殊功能,制作符合学生心理的词汇教学课件,取得了不错的效果。比如:教授foreign、comfortable等学生记忆有困难的单词时,在学生会读之后,我就开始训练他们的“认”了,我利用计算机将foreign、comfortable分别放在很多单词中间,让学生找到这个单词;然后把单词的字母顺序打乱,并且让它们在屏幕上不断变换位置,先让学生判断这是什么单词,然后将正确的顺序说出来;最后,就是随机隐去单词中的某个字母,让学生说出来是哪个字母,这样重复几次,学生基本上就能记住这个单词了,将这样的方法放到多个单词和句型的教学中,教学效果会更好。……