王红英

摘要:信息技术与中学物理教学的整合其本质是要改变中学物理教学的呈现方式、教学方式、学习方式和师生互动方式,中学物理教学中应用信息技术能激发学生学习积极性,能模拟演示实验过程,组织教学呈现。但在教学中应有选择地、恰当地使用,努力实现信息技术促进物理教学的作用。

关键词:信息技术 中学物理教学

21世纪是信息技术革命的时代,是高科技迅猛发展、人才类型深刻变革的时代,现代教育技术给教学带来前所未有的机遇和挑战,如何更好地满足素质教育的需要、改革教学模式、培养新型人才,这一直是大家所关心的问题,也是我们所面临而又必须解决的问题。为此,对于信息技术的合理运用就是核心和关键,那么在中学物理教学中信息技术到底如何促进教学呢?下面结合自己物理教学研究的实践谈谈以下几点看法。

一、激发学生学习积极性的作用

我们的教学曾是以教师为主体的传统教学,“填鸭式”的教学使得学生变成了听话的孩子、解题的机器,他们的学习全靠教师拖着走,实在拖不动的只好放弃,这样做,一方面挫伤了学生的积极性,压制了学生的创造力, 另一方面也得不到真正良好的教学效果。面对新一轮课程改革的物理教学,我们就可以借助于信息技术工具把相关的实验过程用多媒体技术把它真实地显现出来,能让学生感到简单、形象而生动,物理教学不再那么枯燥乏味,学生的学习积极性也得到真正的提高。……