石艳蕊

一、一节语文课带来的思考

冀教版三年级下册第三单元有一篇课文《信任》。文章记叙了作者和姐姐一次有趣的购物经历,反映了信任所带给人们的喜悦。因为这是一篇自读课文,所以我放手让学生自读自悟,然后简要复述,最后由故事谈感受,品味人生,体会被人信任的珍贵。前两个环节进行得非常顺利,学生能够准确把握文章大意。可是在最后一个环节中,我让学生谈谈发生在他们身边的“被人信任”或者是“信任他人”的事例时,同学们哑然了,班内静悄悄的。

沉默了几分钟,班长赵阳站了起来说:“老师,我想不起来被人信任的事例,但不被人信任的事例却有很多,如:每次我们去校外的商店买东西,店主人都紧紧跟在我们的后面,好像怕我们偷走东西似的,像防贼一样防着客人,与课文中桃园主人的经营方式完全不同,给人的感觉很不舒服。”他话音刚落,坐在前排的女孩姚谣也站了起来:“老师,我感觉我的妈妈不够信任我,每次学校收钱,她总是反复地问,是真的交吗?你又多要了吧?我觉得很冤枉。” “老师,那天您留的作业是我用了一个多小时完成的,可您却对我说,是自己做的吗?您知道吗当时我很伤心,很失望……”这个同学还没说完,下面的话就被“老师,我说!”“老师,我……”的声音打断了,同学们一个个跃跃欲试,好像有满腹的委屈要在此刻倾诉……

这时我有些吃惊,也有些被震动,我提高声音说:“同学们,相互信任是一种快乐,被别人信任更是一种幸福,老师以前做的不够好,从现在开始,让我们在生活中给予别人信任,享受真诚带给我们的幸福好吗?”教室里响起了热烈的掌声。