杜晓华

班主任工作是细微而琐碎的,担负的任务要比一般教师重得多,对学生的影响也远远超过了一般教师。一个班级的班风班貌与班主任的引导有着密切的关系,十年的班主任从教经历和工作积累,使我从中悟出很多,现归纳如下:

一、做好学生的德育工作,是班主任的首要工作

班主任一定要根据新时期德育工作出现的新问题、新情况,与时俱进,探索新的方法。一是为人师表,以身作则。身教重于言教,榜样的力量是无穷的。班主任的模范行为无时无刻不影响学生,因为学生不仅听其言,而且观其行。班主任只有教书育人,为人师表,才能以自己的人格力量影响学生,培养学生高尚的道德情操,帮助学生树立正确的人生观和世界观;二是以情感人。对学生要充满爱心地做学生的德育工作,要想学生之所想,急学生之所急,要将心比心,以心换心。对经济困难的学生,生病的学生,班主任应该关心照顾,给学生解决实际困难,给学生适时补课。三是实行班级管理民主化、细致化。班主任要让学生参与管理,创设各种表现机会,充分调动全班每个学生的积极性,使学生健康、全面地成长。

二、班主任要用丰富的学识来吸引学生

知识渊博的班主任,对学生有巨大的吸引力,学生会自觉自然地对他产生信赖感,乐意上他的课,服他的管,为能有这样一位知识渊博的老师担任自己的班主任而感到自豪。因此,班主任要用丰富的学识来吸引学生。……