郝双爱

“十七大”报告明确指出:“科学发展,社会和谐是发展中国特色社会主义的基本要求。”和谐教育则是社会和谐的重要组成部分,它更离不开奉献者——和谐老师,那么和谐教师的行为又该是如何的呢?笔者认为起码应过以下几关。

一、关注学生的道德

教师管理的对象是有思想、有道德、有独立人格的人,道德修养的形成,对学生的一生起着举足轻重的作用。坚持“以人为本”就要以诚待人,以理服人。对于学生的优点要及时给予肯定和赞扬,“良言一句三冬暖”,三言两语的表扬很可能成为学生奋发向上的起点,成功的风帆。不足之处,教师要选择恰当场合,委婉地、真诚地给予诱导,使学生分清善恶,理清对错,辨清是非,认清后果。时常熏陶学生热爱集体,乐于助人,文明礼貌,维护秩序,崇尚科学,尊重知识,报效国家等高尚情操,使之树立良好的道德观念。

二、关心学生的学习

学校的中心工作就是教学,使每位学生都得到发展是现代化教学的焦点。优等生得以充分展示,越来越出类拔萃;中等生能在优生的感召下共同发展、共同进步;对于希望生教师要积极寻找他们的闪光点,哪怕是一点点,哪怕是微不足道的,如一个字音读得准,一个动作表现得好,也要给予恰当的勉励,扬其锐气,显其才气。教学过程中,使优者更自豪,勇往直前;差生不气馁,充满自信与希望,全班学生形成合力,主动参与教学的全过程,教学相长,循序渐进,不断获取新知识。……