陈　丽　方中雄

[摘要]现场教学是通过把被培训者带入工作现场的方式所进行的立体式、对话式、体验式的案例教学。它具有主题明确、体验立体、参与深入等特点。现场教学在中小学校长培训中的应用包括选择现场教学学校、设计现场教学方案、实施与总结现场教学等。

[关键词]高中课改；现场教学；校长培训

[中图分类号]G63[文献标识码]B[文章编号]1002-2384(2009)08-0014-03

近年来，一些职业学校、干部培训学院开始使用现场教学方式进行培训。如傅卫民介绍了在某职业学校、刘振华与俞鼎起介绍了在浙江省委党校开展现场教学的情况。北京教育学院近年在中小学校长培训中也开始尝试进行现场教学，并将其作为“祥云行动——提高高中校长课改领导力的跟进培训”(即北京市高中校长新课程全员培训)项目中的核心培训方式。本文即以该项目为个案，分析如何运用现场教学方式进行校长培训。

现场教学是针对课堂教学而言的。课堂教学是培训双方在相对固定的教室进行的学习，这种学习可以是理论学习，也可以是技能训练；学习的具体方式可以是教师讲授，也可以是小组研讨等。而现场教学则是把被培训者带入实际工作的现场——中小学校，通过主题报告、听课、参观、小组交流、专家点评等多种具体形式所进行的，立体式的、对话式的、体验式的案例教学。

现场教学的地点是学校现场，但是现场教学绝不是简单地把课堂搬到学校现场，它更重要的是一种教学观的转变。……