许玉清　吴明银等

摘要：本文结合中国石油大学胜利学院的实际，通过构筑人才培养平台、打造教师队伍、实施主辅修两大人才培养计划、建立教学质量监控体系和改革人才培养模式等措施，构建起了较完善的人才培养质量保障体系，取得了显著效果。

关键词：独立学院；培养质量；保障体系

中国石油大学胜利学院于2003年由中国石油大学(华东)和胜利石油管理局合作举办。多年来，学院始终坚持“规模、结构、效益、质量”协调发展、质量取胜的思想，紧紧抓住新型办学模式下影响人才培养质量的关键因素，通过构筑人才培养平台、打造教师队伍、优化培养方案、建设监控体系以及改革人才培养模式等措施构建人才培养质量保障体系，有力地保证了培养质量。

一、构筑高起点、高标准人才培养平台

学院实行管理委员会领导下的院长负责制，发挥申办方为名校、投资方为名企和其前身原胜利油田师范专科学校的优势，扬长避短，构筑人才培养平台，高起点办学。

中国石油大学(华东)作为申办方，是教育部“211工程”重点建设高校，始终把胜利学院的办学质量纳入大学总体办学中统一管理。注入办学理念，共享多层面、多领域的优质资源，确保高起点。大学选派管理经验丰富的校、教务处等职能部门领导出任学院领导，直接组织教学工作；选派优秀教师担任学院学科专业建设顾问，担任部分学位课程主讲。胜利学院学生可以自主选修大学课程、辅修某些专业；……