林京兰　黄越华

摘要：本文结合艺术设计类院校的专业特色及学生特点，探讨了在艺术设计类院校开展文化素质教育的必要性及实施途径。

关键词：艺术设计；文化素质教育；实施途径

教育部《关于加强大学生文化素质教育的若干意见》指出：“我们所进行的加强文化素质教育工作，重点是指人文素质教育。对大学生加强文学、历史、哲学、艺术等人文和社会科学方面的教育，以提高全体大学生的文化品位、审美情趣、人文素养和科学素质。”文化素质教育这一教育理念，已经逐渐成为社会各界的共识，与西方20世纪的通识教育有着异曲同工之处。它们的共同特征就是解决狭隘的专业教育模式产生的弊病，从而更合理地建构学生的知识结构，使学生具备较强的自学能力和跨学科的思维能力。因此，艺术设计类院校在突出专业特色的同时，应当加强文化素质教育，这对培养既有扎实的专业知识和技能又具备良好综合素质的人才具有重要意义。

一、加强文化素质教育的必要性

首先，艺术设计是一门综合性极强的学科，需要有多种学科的知识储备，需要有丰厚的人文学科知识素养。如产品设计，就要综合材料学、人体工程学、心理学、美学、艺术设计学等多方面知识；动画设计，涉及到计算机制作、美学、影视、文学、美术等多种学科知识储备，单一的专业教学在提高学生的设计能力方面存在着明显缺憾。同时，艺术设计是人文关怀的产物，其宗旨是以人为本，艺术设计的主体是充满人文精神的设计师，所以，在艺术设计院校加强对学生的文化素质教育是十分必要的。……