刁文涛　李伯格

摘要：建设类高职院校要办出高职特色，提高市场竞争力，培养出符合社会需要的高素质建设类人才，就必须对建设类高职人才培养模式进行研究和改革。通过合理设置课程体系、加强实训设施建设、推行双证书制，促进培养模式的创新、开发学生人力资源、有效地对教育质量进行评价等形式，真正做到“职业教育就是就业教育”。

关键词：就业；建设类；高职院校；培养模式

教育部部长周济在2009年度职业教育与成人教育工作会议暨全国职业教育集团化办学经验交流会上的讲话中指出：评价职业教育的质量，必须坚持“以服务为宗旨、以就业为导向”的原则，职业学校的学生是否能就业，是否胜任职业岗位的要求，是否受社会欢迎，要成为衡量职业学校办学质量的基本标准。因此职业教育必须依据“学校围着市场转，专业围着产业转，人才培养围着需要转”的路子，努力建设就业导向的职业教育人才培养模式。

就建筑类高职院校来说，更应该注重当前我国建筑行业从业人员的基本情况，即整体素质不高、总体水平低下，尤其是建筑施工企业，更是大而不强、多而不精。而另一方面，建设类高职院校的毕业生却由于自身或社会的一些因素的影响，出现了就业困难、就业专业不对口等诸多问题。因此，探索以就业为导向的建设类高职院校人才培养模式，适应个人和国民经济的发展，具有重要意义。

1 以就业为导向，要求合理设置建设类高职院校的课程体系