韦金婕

在多年的教育教学工作中，我常发现这样的一批学生：他们每天都能提前半个小时来学校，到校后，有的投入到学习中去，有的则担当起环保小卫士的角色，把本班的卫生区域打扫得干干净净……这些学生确实与众不同，他们身上有一种可贵的品质，那就是极强的责任心。如何培养学生的责任心，让他们承担起应当担当的责任，是需要所有教师共同关心和探讨的问题。笔者根据多年的实践和探索，认为应该从以下方面入手。

一、通过举办班级活动，培养学生的“爱心”，这是责任心的基础

一个热爱自己、热爱他人、热爱家庭、热爱国家的人，自然会对自己、他人、家庭、国家有责任心。“爱”是责任心的基础。要培养学生的种种责任心，就要进行“爱”的教育。在这方面我的做法是举办各种活动，培养学生“爱”的激情。例如，为了让学生理解父母、孝敬父母，我举行了一次以“父爱母爱，永远还不了的爱”为主题的班会，班会课上学生们畅所欲言，把父母如何关心自己，如何牵挂自己，而自己又如何让父母操心等都说出来，有些学生激动得哭了。这次班会后，学生们更加懂事了，放学按时回家不用父母担心，学习更加努力不让父母操心，生活更加节俭不用父母提醒等等。

二、抓住热点问题，注重亲身体验，培养学生的责任意识

初中阶段是学生人格形成的关键时期，要求教师在更大的范围内引导学生参与社会生活，把责任意识引向教学之外，引向学校之外，培养学生成熟的责任意识。