华　艳

摘要：根据新课程改革的要求和学校特点，通过充分利用学校、家庭、社区各种丰富的课程资源及科技实践活动丰富有趣的学习方式，大力开展以科技创新为主要内容的手工制作、科普宣传、科学小实验、科技小发明、小创造等实践活动，增强学生的探究和创新的意识，拓展学生学习和实践的空间，提高他们综合运用知识、解决实际问题的能力，增强他们的社会服务意识和社会责任感。

关键词：学生；科技实践活动；全面发展

学校开展科技实践活动的主要目的是最大限度地拓展学生的学习空间，强调学生通过实践增强探究和创新的意识，学习科学的研究方法，发展综合运用知识的能力，增进学校与社会的密切联系，培养学生的社会服务意识和社会责任感。我区所属学校实施科技教育已有十多年，积累了比较丰富的辅导经验。这次新课程改革更加坚定了我们开展科技活动的信心，明确了科技活动的新目标和新导向。

一、开展科技小制作，提高学生的动手操作能力

陶行知先生曾说过：“人有两个宝，双手和大脑。”小学生的年龄小，参加社会实践的机会少，那么制作小玩具、小工艺品不失为锻炼学生动手能力、培养其观察力、想象力和创造力的好方法。一张废纸、一个线团、几个水果都是制作的好材料，只要孩子喜欢，随时随地可以进行科技小制作。前苏联教育家苏霍姆林斯基也说过：“儿童的智慧在他的手指尖上”。意思是说，儿童多动手操作，会促使大脑得到开发和锻炼，促进智力的发展，这是因为手部肌肉群的训练有利于大脑的开发与潜能的挖掘。……