蔡俊芳

摘要： 会计学是一门实践性很强的学科，而会计工作是一项技术规范要求很高的工作。会计教学不仅要传授学生从事财会工作所必需的基础理论，还要培养学生分析、处理各种经济业务的规范操作。因此，中职会计应注重实训教学。本文通过对当前会计教学存在问题的分析，提出开展中职会计实训教学的方法和实例，旨在抛砖引玉，促进专业教学质量的提高。

关键词：教材改革；会计能力；实训教学

“职业教育就是就业教育”，教育部部长周济在接受记者专访时指出，“职业教育必须以就业为导向改革创新，要牢牢把握面向社会、面向市场的办学方向”，“整个职业教育的评价标准要向以就业为导向转变”。因此，以就业为导向已成为当前职业教育改革和发展的“路标”，成为当前中职教育的主旋律。会计专业作为中等职业教育的一个重要分支，也应树立“以就业为导向”的教学理念，目标与专业要求紧密结合在一起，突出应用性、实践性。学校对学生的培养也应具有明确的职业指向性，培养一批既掌握必需的会计专业知识，又具备较强的技能操作能力的社会实用型人才。

大多数中职学生基础知识都较为薄弱，知识面狭窄，知识结构凌乱，缺乏思维想象能力，对学习缺乏主动性、自觉性、钻研性。而会计专业，知识的周密性、程序性、科学性较强。因此，加强对学生的实操能力的培养尤为重要。

一、当前中职会计教学的现状

1．教学内容上存在着知识老化的现象。……