张靖微 王 楠 刘 军

[摘要] 学员管理是由诸多相互联系、不同性质的管理内容构成的复杂统一的系统,它能否适应创新教育的要求,创造性地开展管理工作,不仅直接影响到创新教育体系的构建和人才培养的质量,而且在一定意义上说,决定着院校创新教育改革的成败。

[关键词] 学员管理 “管住” “管好” 关系

学员管理是由诸多相互联系、不同性质的管理内容构成的复杂统一的系统,它能否适应创新教育的要求创造性的开展管理工作,不仅直接影响到创新教育体系的构建和人才培养的质量,而且在一定意义上说,决定着院校创新教育改革的成败。

从当前的情况看,“管住”的问题在学员队已经基本解决,但“管好”是两个不同的概念,二者不仅体现在量的不同,更主要反映在质的差异。实现“管住”向“管好”的转变,要做的工作很多,是一个长期艰巨的过程。如何围绕实现培养目标抓管理;如何与时俱进,适应新形势、新情况,既严格管理,又在学员队营造一种宽松的学习氛围;如何按照教管相结合的原则,搞好双休日和课余时间的管理,做到教中有管,管中有教,忙而不乱,严而不死,确保以教学为中心的各项任务的圆满完成,把学员真正“管好”,是学员管理者必须认真研究解决的问题。笔者认为,提高学员队管理工作的水平,主要应处理好以下四种关系。

一、正确处理好严格管理与科学管理之间的关系

学员队管理必须严格,但严格管理必须建立在科学管理的基础之上,切实做到既严格要求,又循序渐进;既严格训练,又劳逸结合;既不留情面,又注意工作方法;既注意整体推进,又重视学员个性发展。……