语文教学改革中的“五个注重”
2009-06-20张志军
学周刊·下旬刊 2009年4期
张志军
摘要:语文学习首先要培养兴趣,变被动为主动,在此基础上多投入生活;在生活中实践,开启智慧,进行创造性思维;平时对待学生要多鼓舞和激励。
关键词:激发兴趣;主动预习;思维能力;实践创新;激励评价
当今社会,越来越重视人创新能力的培养,江泽民同志曾指出:“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”教育要“以提高国民素质为宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,因此以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育已成为当今教育改革的主旋律”,语文教师在教学过程中注意培养学生的创新能力,不仅是适应社会的需要,也是学生各方面的发展,特别是今后发展的需要。意义特别重大。语文教师要把握语文教学规律。彰显人文精神,还语文教学一片蓝天,使学生个性飞扬,让学生在充满人文情怀的语文世界里自由翱翔。
因此,为了适应素质教育及新时代教学要求,我认为作为语文教师应该做到:
一、要注重激发学生学习的兴趣
心理学研究表明:兴趣是调动学生积极思维,探索知识的内在动力。学生对学习有了兴趣,就能克服困难积极探索;有了兴趣,学习就是一种享受。因此教师必须要以优美的语言、应变的智慧、丰富的情感感染学生;以崇高的理想、高尚的品德、端正的言行引导学生,用爱去滋润学生的心田,让学生在快乐和自信中走进语文课堂。要培养学生学习语文的兴趣,还应该让学生体会到成功的快乐。……
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