【教学设想】

写景物需要观察,写人物同样需要观察。只有仔细观察人物的特点,才能写出人物的个性,七年级下册第一单元的主题是,所选课文的人物所处的时代、环境不同,但各有特点,各具个性,因而留给人们鲜明的印象。这是作者认真观察,充分展示人物个性的结果。人物的特点,主要表现在外貌、动作、语言、心理等方面。培养学生认真观察,独立思考,有助于提高学生的写作水平。

这堂课以学生练习、评改为主,教师逐步引导学生运用人物描写的方法。

【教学目标】

1.训练学生观察和概括能力。

2.学会用生动、具体、形象的语言描绘人物的鲜明特征。

【课堂展示】

一、“启”:激发学习兴趣,明确学习目标

1.出示普京、罗纳而多、姚明的漫画像,要求:谈谈三幅漫画画的像不像?好不好?

2.学生看漫画,思考讨论。

3.学生讨论后教师明确:三幅漫画抓住了人物的特征,突出了神韵,映射个性。我们描写人物也应如此。

二、“析”:想一想:认真阅读材料,指出人物描写的方法

1.出示材料,组织学生认真阅读,教师示范,分析人物描写的方法。

2.组织学生阅读以下材料,分析议例的方法,教师巡视指导。

材料一:

她的头样很美,是一件绝妙的珍品,它长得小巧玲珑,就像缪塞所说的那样,好像是经她母亲精心摩挲才成为这个模样的。在一张流露着难以描绘其风韵的鹅蛋脸上,嵌着两只乌黑的大眼睛,上面两道弯弯细长的眉毛,纯净得犹如人工画就的一般,眼睛上盖着浓密的睫毛,当眼帘低……