王 莺

相对于数学课而言,职校学生更喜欢语文课。因为语文课轻松,没有负担。不需要记住那些繁复的公式,也不需要做大量的作业。但是,每当作文课,学生们都会大叹一口气:“唉!又要写作文了!”

学生为什么害怕写作文呢?笔者做了一次调查,发现80%的学生不会选材。每次作文都不知道该写些什么内容,脑子里仿佛一片空白,找不到合适的材料。结果只能绞尽脑汁,七拼八凑,组合成了一篇文章。这样的文章要么干巴巴的,没有任何情感;要么夸张至极,有弄虚作假之嫌。不要说学生写的过程很痛苦,笔者每次批阅这些文章的时候也十分痛苦。为什么自己的学生就不能写出一篇篇真情实感、生动流畅的优秀作文呢?

仔细一分析,就找出答案来了——现在的学生都很“粗心”。他们往往只关心自己,而不在乎他人;只追随明星时尚的风向,而从不留意大自然的变化。试问,一个粗心的人,怎能写出一篇细腻的文章呢?

“汝果欲学诗,功夫在诗外。”(陆游《示子遹》)学写文章何尝不是?“作文”,先要在“文”外下工夫,也就是需要生活实践,需要在生活实践中积累写作素材。脱离生活的作文是离开水的鱼儿,不久就会干渴而死。那么,我们这里所说的“生活”具体是指什么呢?是不是流水帐式的记事?显然不是!在作文中,它指的是学生司空见惯而往往被忽视的“生活”——家庭生活、学校生活、课余生活。邻里亲情、街谈巷议、校园喜怒、田园野趣、花鸟鱼虫、晨雾朝露,何尝不是写作的素材?