李利良

一、什么是挫折教育

挫折教育就是指为了提高青少年克服在遇到挫折时情绪低落、意志消沉的能力。陶行知先生曾明确指出,学生的学习光靠智力不行,光有学习的热情也不够,还得有坚持到底的意志,才能克服大的困难,使学习取得成功。而培养意志品质的方式很多,一个重要的方面就是挫折教育。

二、体育活动对学生心理品质产生的影响

1.体育活动有助于学生认识自我。体育活动大多是集体性、竞争性的活动,自己能力的高低、修养的好坏、魅力的大小,都会明显地表现出来,使自己对自我有一个比较符合实际的认识。

2.体育活动还有助于自我教育。在比较正确地认识自我的基础上,便会自觉或不自觉地修正自己的认识和行为。

3.体育活动能培养良好的意志品质。体育一般都具有艰苦、疲劳、激烈、紧张相对抗以及竞争性强的特点。学生在参加体育锻炼时,总是伴随着强烈的情绪体验和明显的意志努力。因此通过体育活动,有助于培养学生勇敢顽强、吃苦耐劳、坚持不懈、克服困难的思想作风,使学生保持积极健康向上的心理状态。

三、如何利用体育教学来培养学生承受挫折的心理品质

1.在教学中体育教师应注重学生学习兴趣的培养。大量的观察和研究结果表明体育兴趣与体育学习活动效果常常是成正比的。例如就我本人来说我对足球不是太感兴趣,而我的身体素质比某些足球专项的同学要好多了,不感兴趣直接导致我对学习技术感到枯燥乏味,最终足球水平远不如他们;而对篮球我很感兴趣,不管是上课还是其他知识媒体,我都会用心去听、看,并努力认真去练习、模仿,水平提高很快。……