陈小霞

学生是课堂教学的主体,课堂教学中教师应怎样做才能使学生真正成为课堂学习的主人?

一、养成学生独立思考的习惯

独立思考是创新能力的萌芽与基础。之所以强调要培养学生的独立思考精神,主要是因为长期以来学生处于被动学习的状态,在课堂提问的设计上,往往过细、过窄、缺乏思考价值,当学生对问题的回答正是所期望得到的答案时,对某个问题的讨论也就此画上了句号。即便教师提出的问题具有一定的思维空间,但常常又不能给学生充足的思考时间,这无疑在客观上阻碍了学生思维独立性与创造性的培养与发展。

为培养学生独立思考的精神,养成独立思考的习惯,教师首先要更新教学观念,为学生创设一个宽松的学习氛围,允许学生发表各自不同的见解,让学生真切地品尝到独立思考的甜头。与此同时,教师还要为学生提供充足的思考问题的时空,让学生通过独立思考来认识和判断问题,学会对自己的解题策略与学习结果作出适当的评价。

二、发挥小组交流与合作的作用

运用小组讨论的形式,有利于调动起学生参与学习的全过程,也有利于培养学生团结协作和社会交往能力。比如,全班性的讨论,能得到发言机会的学生毕竟是少数,扩大参与的最有效的方法,就是组织由四至六名学生组成的小组进行讨论。在小组讨论的过程中,要认真地去思考与自己的想法不完全一致的意见,善于吸取其正确的部分,补充、修正自己的认识。……