刘 琼

摘 要:笔者认为,课堂教学是学校教育的重要环节,所以应该建立高效的有作为的课堂,这样的课堂是有魅力的课堂,它首先表现在其有用性上,这依赖于教师的精心预设和合理组织。其次表现在它的审美性上,需要教师去发掘课文的美,去培养学生的兴趣和发现美的能力。只有做好了这两点,课堂才能成为高效地吸引人的魅力课堂。

关键词:有用性 审美性 精心预设 合理组织 发掘美

传统的学习方法里总会提到学习三段论:课前预习,课上听讲,课后复习。这个方法看似简单老套,可我一直觉得它非常实在,一个学生如果肯扎扎实实的做好这三点,那他的学习成绩是不可能差的。其中,我觉得课上听讲又是特别的重要。因为这才是教学的精义所在,是学校教育的意义所在。所以,教师上好课,学生听好课就成了学习的重中之重。这就要求我们的课堂就必须是高效的有作为的课堂。

笔者认为,高效的有作为的课堂就应该是有魅力的课堂。它的魅力首先体现在它的有用性上,其次体现在它的审美性和愉悦性上。

有魅力的课堂首先应该是有用的课堂。它能够让学生在有限的时间内掌握到该掌握的知识,做到有效果、有效率、有效益。记得在上大学的时候学过一门课,叫语文教育心理学,也许上课的老师是有真才无口才,也许是准备不充分,也许是别的什么原因,只记得整堂课他上得无精打采,学生听得一团混乱,理论不清楚,事例没有说服力,没有典型性。……