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现代教育中的师爱

2009-06-13邢素芳

新课程·下旬 2009年12期

邢素芳

摘 要:师爱是一个古老而永恒的话题,新的教育形势下,我们该如何认识理解师爱的内涵,把握运用师爱的艺术,本文从师爱在教育中的重要作用,师爱的前提、师爱的基础、师爱的方式、师爱的保障等方面阐述了现代教育师爱内涵,以及如何有效施行师爱。

关键词:现代教育 师爱 有效施教

师爱作为一个古老而永恒的话题,古今中外多少教育家对它做过精辟而深刻的论述,更有无数教育工作者在身体力行践行这一教育原则。在教育信息化的时代,在提倡素质教育,追求有效教育的今天,师爱仍然以其无可替代的特殊作用广泛被人们关注。

教育的目的是把学生培养成为社会需要的合格人才。真正的合格人才应该德才兼备。作为教师,我们不仅要传授他们专业知识技能,更要培养他们爱的情怀,对祖国、父母、师长、同学的真挚的爱。从教多年,我深深感受到热爱学生是教育学生,塑造学生美好心灵的重要条件。孩子们一般都是从接受教师的教育过程中来认识社会的,当一个学生得到教师真诚的爱护与关怀,得到良好的感情体验时,才会明白什么是真、善、美,在爱的环境里耳濡目染才会懂得如何用高尚的道德情操去对待别人,如何处理人与人之间的关系,树立正确的人生观、道德观。

师爱是教学的一门重要艺术,它是有效施教的源泉。如果没有真诚的爱,任何先进的教学模式、方法、手段都很难奏效。教育过程是师生感情相互交流的过程,教师的爱可以引起学生对老师的尊敬与信任,建立起教育学生的感情基础,进而“亲其师,信其道”。……

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