周文成

在信息技术冲击着人类社会各个领域的今天,教育的信息化已成为关注的问题,教育的信息化给我们带来的不仅仅是教学手段的变化,还将会是教育观念学习方式等方面的一场深刻的变革,因此怎样将多媒体辅助教学应用于物理教学中提高物理教学的效果,这一课题摆在我们的面前,我通过摸索对CAI课件作了初步探索。

一、CAI课件有着其他电教手段无法比拟的优势

1.应用CAI课件,化静为动调动学生兴趣

动态的事物比静态的事物更能引起学生注意,更能调动学生学习动机,CAI课件能为教学创设一个主动有趣的教学情境,化无声为有声,化静为动,引起学生学习兴趣,提高学生学习的积极性。如在序言中传统教学往往多举一事例或做一些投影片来分析物理现象来讲解物理是研究什么的,物理如何有趣及怎样学好物理。现在运用CAI课件制作一幅幅动感的画面,将物理现象及应用直观展现在同学面前,更加直观生动,激发学生学习物理的兴趣。又如杠杆的平衡,物体受力分析,日食月食、电流形成等均采用简单而明了的动画形式解决了化静为动的问题,静止的文本也可根据需要按指定的轨迹运动,可以像拉窗帘一样呈现多彩的教学信息,枯燥的内容变得生动起来引起学生注意激发了学生的学习兴趣。

2.运用CAI课件,变难为易,提高学习兴趣

多媒体辅助教学能模拟仿真,化抽象为形象,它不仅能展示文字图片、图像、声音于一体,将学生带进形象、生动、色彩缤纷的教学情境,使学生多感官接受刺激,发展思维能力,还能拓展学生的空间概念,加深对事物的理解,大大降低学生的认识难度,变难为易。……