郝丽欣

现代教育理论告诉我们:教学过程是师生双方对教学信息双向传递,选择处理、互动的过程,积极有效的互动是课堂教学成功的关键。课堂如果缺少了互动就缺失了课堂的生气,就缺乏了生命的灵动。然而,在目前的课堂教学中依然存在一些问题,有很多的课堂互动“只是形式上的,浅表层次,有的甚至是无效的。

真正有效的互动应该建立在学生产生互动需求的基础上,是思维的碰撞、情感的沟通和经验的提升。应该是在一定的组织形式下,教师、学生、教学内容、教学媒体等各要素之间产生的一种激发学生学习兴趣、激活学生思维,体现学生生命活力的课堂教学行为。学生在互动中不但获得知识与技能,而且在互动中不断生成智慧和人格,那么怎样才能提高课堂互动的有效性呢?

一、 关注学生,让学生真正成为师生互动的主角

教学活动是师生双边活动,只有建立起师生间沟通的绿色通道,才能营造教与学之间宽松、民主、和谐的氛围,才能为师生互动创造条件。在教学中,教师对待学生要一视同仁,尊重学生的人格,保护学生的自尊心,把教师和学生看成平等意义上的“人”。真正树立师生平等观,多关心、多鼓励学生,与他们平等相处,使他们得以在民主、愉快、和谐的教学氛围中学习。在教学过程中,学生都有充分发表自己见解的自由,教师要让学生充分发表自己的见解,要允许和鼓励学生质疑,允许学生“插嘴”。及时鼓励表扬学生,哪怕只是一点点的进步,让他们感到教师的平易近人、亲切可信,从而乐于和教师交流,积极、主动、自觉地参与学习。……