刘玲玲

英语,同汉语一样,是一种语言,是交际工具。我们学习英语是为了使用它来交际,而不是去钻研一门高深的学问。在英语学习的起始阶段,如何进行英语听、说、读、写四种基本技能的训练,让学生在掌握一定的英语知识的基础上熟练地运用英语,将枯燥地钻研英语知识转变为快乐、有趣的英语交流,发挥英语的语言性,从而激发学生的学习兴趣,养成良好的英语学习习惯,提高自学英语的能力,为进一步学习英语打好基础,这是作为英语教师需要完成的、带有挑战性的任务。怎样才能更有效地完成这一任务呢?当然,并不是任何一个会讲英语的人都能做到的。英语教学既是一门科学又是一门艺术,在教学中既要遵循教学规律,又要注重教学艺术。下面谈谈本人在教学中的一些体会。

一、 要尽量让学生在课堂上讲英语

首先,要让学生认识到英语是一种活的交际手段,而不仅仅是一门他们拼命学习的学校规定科目。在开始阶段,教师可以通过每天用英语简单的问候招呼学生来上课的方式做到这一点:如教室太热或者太冷,就可以让一个学生打开或关上窗户;也可以利用手势、黑板上的简笔画、演示、实物或图片把老师的意思表达清楚。除非绝对需要,一般不要跟学生讲汉语,也不要把英语译成汉语。因为教师的目的是使学生能听懂并脱口而出地说英语,而不必“停下来想一想”,或吃力地用英语思考。

其次,在课堂上要尽量让学生按英语习惯进行训练学会语言,必须练习使用语言。……