马景萍

参加江苏省5+2专转本英语复习考试的同学,需要把过去几年所学的语言知识来个综合归纳、比较,以便加深理解和实际运用。在复习的过程中,若采用归纳的方法,通过分析比较,可以激起学生的好奇心和求知欲,从而提高复习效果。但原则是归纳要简明扼要,比较要切中要害,注意形象性、系统性和代表性。像多义词、同义词、反义词、同音异形词等都宜作归纳比较。在复习和记忆单词或词组时,根据音、形、义等方面的特点尽量将过去学过的单词、词组串联成家族,寻找词汇间的共同之处,总结新旧词汇之间的有机联系,利用旧的记忆激化新的记忆,用新的感知反过来加深旧的印象,能够大大加强记忆效果。下面是几种常见的归纳方法,简单举例说明,以供同学们参考。

一、 同音词归纳

比如:be (是,存在)- bee (蜜蜂);buy (买)- by (在旁边,在附近)-bye(再见);bough (大树枝)- bow(鞠躬);desert (v.遗弃,放弃)- dessert (甜点心);die (死)-dye (染,染料);fare (费用,车费)- fair (公平的);cell (细胞,电池)-sell (卖);brake (刹车 )- break (打断,打破,破坏);blew (blow的过去式,吹)–blue (蓝色);caught (catch的过去式,抓住,赶上,感染)- court (法庭,宫廷,球场);mail(邮件,邮政)- male (男的,雄性的);pair(一双,一对)-pear (梨子);steal (偷,窃取)- steel (钢,钢铁 )。 利用同音词归纳记忆单词,不仅易记,而且有助于掌握单词的发音。只要平时足够细心和耐心,就会发现其实有很多这样的发音相同而词义不同的单词,而且记起来也很容易哦。

二、 词形的归纳

即相同结构的词进行归纳。如复习到friendly(友好的)这一形容词时,就可以把另外的一些常见的以-ly结尾的形容词归纳起来……