蔡竹珍

在英语教学过程中,许多教师比较注重英语的听、说、读、写的训练,通过这些语言实践活动去发展学生的英语语言能力,而往往忽略了通过英语教学对学生进行思想教育。虽然有些教师在授课中也能结合课文的中心渗透一些良好的思想,但常常是轻描淡写,或一语带过。对于思想道德教育,他们则认为这不是英语教师分内的事。殊不知教师的职责不只是教书,也兼顾着育人。不仅要让学生学习书本知识,更要培养学生正确的人生观、价值观。正是因为认识上的不足,在英语这门学科的教学过程当中,思想教育这一环节显得比较薄弱。

英语教学是整个教育工作的一部分,我们应该遵循“提高全民族的思想道德和文化素养”这个培养人才全面发展的总目标开展工作。利用英语教学对学生进行思想教育,是我们教学工作的一个重要组成部分。

一、 进行思想教育要有一个总体规划

把思想教育工作渗透到英语教学中去,必须根据英语学科的具体特点,认真钻研教材,发掘蕴涵在教材中的思想教育因素。在教学过程中运用好教材,把思想品德教育和语言教学有机地、紧密地结合起来,不能脱离课本和教学工作,去空洞地说教。如:对于初一、初二的学生,我们可以有意识地向他们渗透热爱学校、尊敬老师、团结同学等思想;而到了初三年级时,教材所涉及的内容比较广泛,要求在具体的语言训练中,要有意识地把道德思想渗透到教学中。……