赵喜元

【摘要】 运用电教媒体展开教学是现代教学的重要手段。本文瑾从电教媒体是激发学生学习兴趣的“发生器”,是促使学生积极思维的“推动器”,是引发学生情感共鸣的“催化剂”,是学生实施知识迁移的“助燃剂”这四个方面,结合鄙人的教学实践对电教媒体在中学语文教学中的作用作出初步探讨,供同仁参考。

【关键词】电教媒体;中学语文教学;作用

On the audio-visual media and the Middle School Language Teaching

Zhao xiyuan

【Abstract】The use of audio-visual mass media in teaching is an important means of modern teaching. This Jin from the Electronic Media is to stimulate students interest in learning the "generator" is to promote positive thinking in the students "push," that lead to student emotional resonance of the "catalyst" is that students are to implement knowledge migration "accelerant" of the four regard, the combination of I audio-visual media, the teaching practice in language teaching in secondary schools in the role of an initial study for the peer reference,

【Key words】Audio-visual media; Secondary school language teaching; Role of

现代化的教育,离不开现代化的教育手段,而教育手段的现代化又有赖于电教媒体的运用。在中学语文教学中,积极发挥电教媒体的作用,恰当地使用多媒体的电教手段,不仅能够多渠道地刺激学生的感觉器官,使教学内容化静为动,化难为易,而且能够突破学生对学习的时空限制,激发学生的主体意识,进而内化学生的素质,最大限度地提高课堂教学效果。笔者在这些年的教学实践中,对电教煤体在中学语文教学中的作用从以下四个方面作了初步探索,在此和盘托出,以告同仁,不妥之处,恭请指点。

1.电教媒体是激发学生学习兴趣的“发生器”

孔子云:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”兴趣是推动学生主动学习,积极思维,探索知识的内在动力,所谓“好的开头就是成功的一半”充分体现了这一点。为了成功地上好每堂课,我们都想一节课的开头就激起学生的学习兴趣,电教媒体就能帮助我们采用直观形象,生动有趣的教学方法,实现激励学生的学习动机,促使学生产生一种渴望学习的冲动,激发求知欲望等目的。……