陈 颖

众所周知,技工学校承担着为企业培养技术人才的重要使命。合理的专业课设置和重要的实践操作学习是技工学校不断追求的目标,然而技校学生的整体学习技巧和学习方法不够科学,基础差、厌学、欠缺吃苦精神是他们普遍存在的现象。在这种客观现实下,如何科学培养学生的职业兴趣就成为使其成才的关键。本文从培养技校生职业兴趣的必要性、原因分析及培养途径谈点粗浅的看法。

一、培养技校生职业兴趣的必要性

“兴趣”在汉语词典中的解释是喜好的情绪,从心理学角度的解释是人认识某种事物或从事某种活动的心理倾向,它是以认识和探索外界事物的需要为基础的,是推动人认识事物,探索真理的重要动机。也就是说,技校学生要想成才,一定要有职业兴趣,即对专业课、实践操作课要有学习的自觉性和积极性,要有一种对学习十分向往的情绪体验。可是,对于技校生而言,很难有一种自觉、主动、积极学习的状态和意识,所以,要使学生在三年的技工教育中学有所成,必须从培养职业兴趣入手。

二、技校学生职业兴趣欠缺的原因

职业兴趣是学生学习专业知识和专业技能的最好保证,只有分析出兴趣欠缺的原因才能有的放矢地培养其兴趣,以下是笔者通过心理课堂和课下与学生沟通后总结出的部分原因。

1.学生不了解自己的专业

很多学生选择技校都是出于社会需要和家长的压力,所以,在选……