龚 胜

摘 要:社会学科具有语言文字之美、包罗万象的内容之美、色彩缤纷的图案美。我们要在对课文的反复阅读和自我探究中积极欣赏和感悟学科之美;开展审美教育具有牵一发而动全身的作用,对提升素质教育具有积极的意义。

关键词:历史与社会 审美教育 意义

法国雕塑家罗丹说过:“美是到处都有的,对于我们的眼睛,不是缺少美而是缺少发现。”我们的学科教育也是这样。人教版初中《历史与社会》是一门人文性基础学科,我们对学生进行该学科的教育,不只是为了进行简单的知识教育,还要引导广大学生赏识学科知识所蕴涵的美,在赏识美的过程中培养学生积极向上的情操,真正发挥该学科人文性的作用。

一、《历史与社会》学科具有独特的魅力和独特的学科内涵美

从初中各学科教材内容的编排看来,我认为《历史与社会》学科是最具有魅力的,最能吸引学生的眼睛,具有其独特的内涵美,归纳起来,主要表现在以下几个方面。

1.简明、扼要、严谨的语言文字之美

社会教材中的知识内容,主要是以中华母语的形式来叙述介绍的,文句简明、扼要、严谨乃其最大特点。为了把一个社会现象阐述清楚,必然要讲究语言文字的逻辑性和准确性。汉语本身一直被认为是具有高度审美价值的语言,在遣词造句之中,在知识的展示中,处处蕴涵着语言文字的魅力。

2.包罗万象的内容之美

社会学科的内容极其丰富,包罗万象,内容涉及面极广,从居民社区生活、地理知识、历史知识到经济建设、可持续发展和思想品德教育,应有尽有,可以这么说:社会学科就是一部小百科全书。……