钱 娇

摘要:导入是教师在开始传授新课之前,引导学生迅速进入学习状态的行为方式。老师导入成功,能吸引学生,使学生产生求知欲和好奇心,从而积极主动地参与课堂学习,为整个教学成功奠定一个良好的基础,从而有效的完成教学任务。而小学英语课的导入就更显得尤为重要。

关键词:小学英语课;导入;学习兴趣;技巧

一出戏应有好的开始,同样,一堂课的引入成功与否,将直接影响到教学效果。课堂导入要能吸引学生,并能让他们积极投入到课堂教学中去。特别针对儿童好奇心强、模仿性强、生性好动,有意注意持续时间相对较短的年龄特点,小学英语课的导入更要起到凝聚、激发和铺垫等作用,能激发他们的好奇心和认知欲,扣住学生的求知心弦,从而唤起学生学习的主动性和积极性,使他们很自然地进入最佳学习状态。在英语课堂中导入的好,一堂课就已经成功了一半了。可以说良好的导课是上好一节课的基石。

导入的方法要依据一定的教学任务和内容,学生的年龄特征和心理需求,灵活多变的加以运用,万万不可千人一面,每个人都可以根据自己的特长形成各不相同的风格。在英语教学中一般常用的导入类型有以下几种。

一、仙乐飘飘,渐入佳境

在上课铃响后,有些小学生没有马上收回心,还沉浸在课间游戏的兴奋中,教室里会有一阵骚乱。教师可以在上课前一分钟就开始播放一些学生学过的并且和课文有关的英文歌曲或者童谣。……