黄天贤

【摘要】中等职业学校语文教学要正确处理语文与专业课的关系,必须准确定位,转变教学观念,合理做好语文教材与专业课的对接。

【关键词】语文课教学、准确定位、转变观念、与专业课对接

How to process the language and the professional course relations

Huang Tianxian

【Abstract】The Secondary vocational school language teaching needs to process the language and the professional course relations correctly, must locate accurately, the transformation teaching idea, makes the language teaching material and professional course docking reasonably.

【Key words】Language class teaching, accurate localization, transformation idea, and professional course docking

中等职业学校培养目标不同于普通中学,职业教育为培养学生专业能力服务,针对性强,因此语文课程改革要根据“必需、够用”的原则,满足学生的近期需要,也要考虑长远的需要。为了给学生创造将来走进社会以求生存和发展的良好条件,语文课必须使学生具有较坚实的实用知识和能力基础,以适应既满足近期要求,又能满足社会发展的远期需要。为此,中等职业学校的课程体系要针对学生将面对的相关专业的特点,关注学生的适岗、应变的就业竞争力。语文课程的首要任务是服务于就业,而核心是培育职业语文交际素养,职业语文交际素养培育的过程就是学生文化素养提高的过程。因此,正确处理语文课与专业课的关系,在推进职教语文课程改革中具有非常重要的意义。

那么,该如何正确处理语文与专业课的关系呢?

1.正确处理语文与专业课的关系,语文教学必须准确定位

近年来,一些职业学校提出“语文课为专业课服务”的教学论,可以说这是某些职业中专学校在面临生源质量和数量的双重压力下提出的,这种教学论的施行必将导致语文课教学由“实用性”滑向极端的“实用主义”,职业教育的课程设置应为学生的成长和发展服务,最终目标是让学生成才,当教育只是以技能掌握多少来评价学生,甚至提出某些功课为另一些功课服务,这种观点的正确性与合理性就值得怀疑。……