彭易波

摘要 为进一步提高非计算机专业学生的计算机水平和实践能力,适应时代和社会发展需求,担当重任的计算机文化基础课程必须进行改革和探索。本文先论述了计算机文化基础课程的重要性,然后指出当前计算机基础教学存在的问题和不足,最后针对这些问题提出了改革思路。

关键词 新形势;计算机;基础教育;改革

中图分类号 G642.4 文献标识码 A 文章编号 1674-6708(2009)10-0127-02

0 引言

随着计算机技术的飞速发展,计算机技术在日常生活、学习和工作中都有着广泛的应用,计算机应用能力已经成为新世纪大学生必须具备的基本技能之一,社会各用人单位也纷纷对大学生的计算机应用能力也提出了明确要求。因此,作为普及计算机基础教育的高校计算机文化基础课的教学必须适应这种新形势,不断改革和探索,以满足时代和社会发展的需求。

计算机文化基础课程是面向非计算机专业学生的第一门计算机必修课,其授课对象占学校人数的九成以上,其目标是培养学生掌握一定的计算机基础知识,具备一定的计算机操作技能,并能利用计算机解决本专业领域问题的能力。因此,肩负着此重任的计算机文化基础课程的重点在于培养学生基本技能和应用能力,同时也要了解和掌握一定的计算机基本知识。而这些非计算机专业的学生的计算机基础教育,在很大程度上决定了今后人们使用计算机的水平和掌握信息化技术的程度,而且随着计算机技术的不断发展和进步,还会出现新系统、新软件,学生们也要有正确使用这些新系统、新软件的能力,这就对高校计算机基础教育提出了更高要求。……