郑 君,张 杰,吴 芳,宗克玄

摘要 随着社会的发展,患者对不同层次的医疗需求也在发生着变化,为了适应未来发展对不同层次医疗人才的需要,医学类高职高专院校的教育教学改革势在必行。本文介绍了我校在深入开展基于工作过程的课程改革过程中,积极开展考试模式的改革,并以护理专业作为试点运行,目前已初见成效。

关键词 Moodle;医学;高职高专;考试改革

中图分类号 G642.474 文献标识码 A文章编号 1674-6708(2009)10-0120-02

作为医学类高职高专院校,为了让培养的学生适应未来社会的发展,适应未来工作的岗位,我们必须要大力推进教育教学改革。课程的结业考试作为教学过程中的一个重要环节应进行改革,与社会发展相适应。

目前,护士资格考试、医师资格考试以及晋升职称时要参加的卫生部人机对话考试均采用选择题和配伍题(即共用题干题)的题目类型,克服了主观题评分标准不一、随意性较大的缺陷,考试模式也在由纸考逐步向机考进行过渡。作为医学院校的课程结业考试,应该逐步向这些考试模式靠拢接轨,让学生在学校期间就可以适应新的考试模式,为今后打下基础。但课程结业考试又不能等同于社会考试,还要能够通过考试反应出学生真实的学习情况以及分析问题和解决问题的能力。因此,我校以护理专业为试点进行了考试模式的改革,即通过Moodle平台采用选择题、配伍题和问答题相结合的机考方式。选择题、配伍题考查范围大,评分客观准确,而通过问答题则可以反映出学生对问题的分析理解能力,并且Moodle平台不但支持选择、判断、配伍题之类的客观题型,同时还支持问答题等主观题。……