郑玉聪

摘要：初中学生无论是在知识的积累，还是在身心的发展方面，都处在一个突变时期，他们在学习上往往缺少自控能力。因此，把握初中学生的心理、生理特点，有针对性地组织教学，是提高教学质量的关键。在实际教学过程中教师应该从课前预习、上课动手、独立作业、课后复习方面去培养学生的良好习惯。一旦养成了良好的习惯，学习上了轨道，教学质量的提高自然也就有了保证。

关键词：培养；习惯；提高；教学质量

初中学生无论是在知识的积累还是在身心的发展方面都处在一个突变时期，他们在学习上往往缺少自控能力。因此，把握初中学生的心理、生理特点，有针对性地组织教学，是提高教学质量的关键。在实际教学过程中我们不难发现，初中阶段，学生的视野开始拓展，但求知欲与不成熟的自制能力常常发生矛盾。有很大一部分学生，天资聪颖，学习基础也较好，但由于贪玩、精力分散、刻苦钻研的毅力不够，因此学习成绩不理想。那么如何在教学过程中帮助学生克服这些弊端，进而有效地提高教学质量呢？我认为加强对学生良好学习习惯的培养是极其重要的一环。本人从事数学教学多年，在实践过程中总结出数学学科应重视以下几种习惯的培养：

一、 课前预习的习惯

有不少学生没有课前预习的习惯，到了课堂上根本不了解所要学习的知识点和难点，心慌意乱、手忙脚乱，学习效果可想而知。如果学生能在课前认真预习，对基本概念、基本知识能有个大致了解，并把难点、重点用记号标示出来，上课时听好老师的讲解分析，如果有不懂的地方，就提出来请教老师，变被动学习为主动学习，教学效果就大不一样了。

更多的学生是想预习而不会预习，不知道该看什么、做什么。其它学科还可以，如语文可以查字典、记生字，英语也可拼拼单词、读读词组。但对于数学，学生总认为没有什么可看的，因此翻开课本，两三分钟“解决”问题，上课时仍未弄清重点与难点。因此教师除了要向学生讲清预习的重要性以外，更要设法教会学生预习的方法，在学习的起始阶段可以为学生列一些提纲、设计一些问题，逐步将学生引导到主动预习、会预习的轨道上来。

二、 上课动手的习惯

课堂教学是学习的主阵地，是老师传授知识、学生接受知识的活动中心。引导学生上课认真听讲、积极参与教学活动，对提高教学质量起着决定性作用。但数学学科有着它的特殊性，一个基本概念、一个公式、一条平凡定理的运用都有着千变万化的题型变换，因此要牢固掌握和灵活运用所学的知识，仅仅靠认真听讲是不能完全解决问题的。有不少学生反映，上课听懂了，但一旦动笔做题仍感到困难重重，甚至无法下笔，这是为什么呢？因为学生听懂以后还需巩固，即动笔练习。实际上知识的掌握要由表及里才行，对于数学习惯，从基础题到灵活、复杂的综合题的掌握都离不开辛勤的动手。只有通过动手实践，才能将理性的知识转化为感性的知识，才能真正弄懂弄通。那么怎样才能促使学生养成上课动手的习惯呢？首先教师在课堂上要做到精讲多练，重点、难点明确，每节课安排一定数量而且有难度层次的练习题让学生完成，还可以通过批改课堂练习的手段来督促学生人人动脑动手。久而久之，学生便习惯成自然了。课堂动手练习，既提高了学生的解题能力，又有效地提高了课堂教学质量。

三、 独立作业的习惯

完成作业是对所学知识加以巩固的一个重要又必要的环节。学生对作业过程中出现一些问题，及时进行补救解决，方可达到全面完整掌握所学知识的效果。但有一部分学生由于基础较差或上课分心，无法独立完成作业，又不肯虚心请教，甚至偷偷地抄别人的作业来应付老师。也有的同学由于贪玩，作业马马虎虎，错误百出，长期下来大大影响了学习质量的提高。面对这种情况，教师必须认真做好准备工作，充分了解自己的学生，对于因基础较差而无法独立完成作业的学生，平时就要加强课外辅导，帮助他们完成作业。对于缺少自觉性与耐心的学生，要认真做好思想工作，加强督促，使他们及时改正缺点，一步一步认真起来。让学生通过独立作业，找出一些掌握知识的缺陷，使其所学的知识逐步完善起来，这样才能有效地提高教学质量。

四、 课后复习的习惯

大教育家、思想家孔子早在两千多年前就提出过“学而时习之”、“温故而知新”的学习方法，可见课后复习巩固是学习过程中的又一重要环节。上课没有完全掌握的知识、所学内容的拓宽与发展都要通过复习来解决，每一条几何的定理、每一种类型习题的解决，仅靠上课时间是远远不够的。因此教师要适当布置一些复习内容，列出一些复习提纲，安排一些复习题，督促学生认真做好复习工作。布置复习以后，教师出一点小练习，提一点小问题，督促全体学生都养成课后认真复习的好习惯，努力完成整个学习的全过程。

众所周知，学生是否有良好的学习习惯直接影响到学习的质量。但培养学生良好的学习习惯是一项长期的、艰苦的工作，不是一朝一夕可以解决的事情。作为一个教师，必须努力做好学生思想工作，循循善诱，引导学生明白“天才在于积累，聪明在于勤奋”的道理，让他们自觉养成种种良好的习惯。一旦养成了好习惯，学生的学习上了轨道，教学质量的提高自然也就有了保证。