贾宏祥

在素质教育的呼声一再高涨的形势下，有些教师在观念上并不否认学生的主体地位，但在具体的教学实践中，却往往限制或忽视学生的主体作用，不把学生作为真正的主体对待，较普遍地存在着传统的注入式的教学现象。因而，如何落实学生的主体地位，便成为当前教育面临的—个重要问题。要充分发挥学生的主体作用，教师必须努力培养学生的主体意识。

一、了解学生，提高教学目标的针对性。确立学生的主体地位

学生是教学活动的出发点和落脚点，一切教学活动都应当有利于学生知识的积累和能力的提高。学生背景知识的多少，背景技能的高低，直接影响到教师教学任务的确定，教学形式的选择和教学手段的运用。因为一个人的认识发展，知识的形成和心理的发展，一定是在原有基础上发展。所以，教师了解学生的背景知识和背景技能，有利于教师进行有效的教学，避免盲目性、乱弹琴，从而增长学生的知识，发展学生的能力。

二、发扬教学民主。营造主体发展的良好环境

教学活动是师生的双向活动，良好的师生关系是教育教学取得成功的必要保证。教师要热爱、尊重和理解学生，把学生作为教育的起点、中心和目的，努力建立和培养民主、平等和合作的新型师生关系。民主的师生关系，有利于学生自尊、自信、自立的良好人格的形成，也更能够激发学生的学习积极性、主动性和创造性。

三、注重学生独立思考和自学能力的培养。……