宋文侠

“创新是一个民族进步的灵魂，是祖国兴旺发达的不竭动力。”培养学生的创新精神是教育教学的出发点和归宿。数学知识源于创新，又能促使人们进行新的创新。那么，在实际教学过程中，如何培养学生创新能力呢?

一、教师必须具有创新意识

教育本身就是一个创新的过程。教师要改变以传授知识为中心的教学思路，应以培养学生的创新意识和实践能力为目标，从教学思想、教学方式上，大胆突破，立意创新。

首先，教师应克服对创新认识上的偏差。一个人对于某一问题的解决是否具有创新性，不在于这一问题及其解决方法是否有别人提过，而在于这一问题及其解决方法对于这个人来说是否新颖。其实，每一个合乎情理的新发现、别出心裁的观察角度等都是创新。教师要纵深挖掘教材，高效地驾驭教材，让学生掌握更多的方法，了解更多的知识，培养学生的创新能力。

其次，建立新型的师生关系有利于学生的创新。要使学生积极主动地探求知识，发挥创造性，必须克服课堂上教师是主角，少数学生是配角，大多学生是观众、听众的旧的教学模式。因为这种课堂教学往往过多地发挥教师的主导作用，而限制了学生创造性思维的发展。教学中，教师要尊重学生的爱好、个性和人格。以平等、宽容、友善的态度对待学生，使学生在教育教学过程中能够与教师一起参与，做学习的主人，形成一种宽松和谐的教育环境。只有在这种氛围中，学生才能充分发挥自己的聪明才智、创造力、想象力。……