徐彦群　徐越群　刘会玲

高等学校考试是人才培养过程中的一个重要环节，是检查教育质量的一种主要手段。它对于高等学校了解教育教学效果，学生掌握所学知识状况，以及进一步改进教学工作等具有重要意义。学生考试作弊不但不能达到考试的预期目的，而且违背考试公平、公正的原则。考试作弊虽然发生在个别学生身上，但影响极坏，任由这种现象蔓延下去，会败坏学校的风气，影响学生全面发展，损害教育的形象。但近几年来，由于社会风气的影响，高校考试作弊现象时有发生，作弊形式也由过去的夹带、抄袭发展到“枪手”替考，甚至利用现代化的通讯形式(例如手机等)作弊。

一、高校学生作弊的原因

高校学生作弊，问题虽然出在学生身上，但责任也不全在学生身上，作弊学生自身原因的背后隐藏着社会、教育、教学及管理的问题，既有其一般的心理原因，也有复杂的社会原因；既有显而易见的表面原因，也有较深层次的原因。

1.诚信意识不强。考试作弊问题实质上是诚信问题。如何对待考试的问题，其实也就是—个人如何做人的问题。作弊反映了一个人的人品和思想意识，是自私和不诚实的表现。一个在考试中弄虚作假、自欺欺人的人，很难想象在工作和生活中会是一个诚实的人。但是受当前社会功利性思想的影响，一些高校学生的价值标准和价值体系混乱无序，滋生了投机取巧、急功近利的思想，而他们自身的约束力、自控能力较差，从而考试作弊的羞耻感淡化，甚至以作弊手段的高明和作弊成功为荣，这是导致高校学生作弊人数增多的根本原因。……