多媒体,辅助语文教学的奇葩
2009-05-21张向红
学周刊 2009年3期
张向红
摘要:多媒体具有吸引力强、信息量大、互动性好等优点,能将抽象的东西通过影屏表现出来,使学生感受到动听的音乐及生动的语言表达,从而帮助其更深刻地体会理解,对储备知识起着重要的作用。
关键词:重要性多媒体语文教学
随着我国社会的进步、经济的发展,各级政府、教育行政部门对教育的投入越来越大,多媒体教学技术得到普及,这一技术的应用给死气沉沉、枯燥无味的课堂带来了新鲜的空气和无限生机。
应用多媒体辅助语文教学是一种高效率的现代化教学手段。它让学生在学习中始终保持兴奋、愉悦、渴求上进、探究知识的心理状态,它对学生主体性的发挥、创新意识和探索精神的培养有着事半功倍的效果。多媒体技术的出现为我们教学手段的改进提供了新的发展机遇。多媒体技术与学科教学的整合产生了优化的教学效果,多媒体在语文教学中帮助学生准确深刻形象地完成了知识的获取,在这过程中它发挥着极其重要的作用。
一、利用多媒体可以激发学生的兴趣,体现学生学习的主体地位
兴趣是最好的老师,是学生寻求真理探究科学的内驱力。作为老师,首要任务是要让学生喜欢你所教的这门学科,语文作为人文化较强的一门学科,更是如此。因为在浓厚兴趣的驱使下,学生学习必定专注,同时学习的效率也将大大提高。要维持学生的这种学习状态就必须为学生创设直观形象、生动活泼、富有趣味的学习情境。……
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