吴艳青

作为中学的地理教师，取得优异的成绩，不但同我们教什么有关系，而且同我们怎样教和怎样激发学生兴趣有很大关系。所以作为教师，我们应不断地改革教法，提高课堂教学艺术，教学中充分利用各方面的有利因素，激发学生的学习兴趣。本文简要介绍了几种地理学习兴趣的激发办法。

一、联系生活实际，激发学生的学习兴趣

有位哲人说过“兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的重要途径之一。”在上课的过程中，努力使学生去发现兴趣的源泉，让他们在发现过程中，体验自己的劳动和成就，这本身就是激发学生兴趣的一种方法。而地理作为一门自然学科与生活实际联系起来似乎又容易得多。

我们每天的生活学习都极易与地理联系起来。打开电视，收听广播，了解各地大事，都可与地理联系。比如：在汶川地震发生后密切关注其动态，运用各种手段获取相关资料，及时把相关事项传达给学生，让学生运用所学知识试着回答地震发生的原因，让其体会学习的成就感，同时有意识地培养其学习地理的兴趣。再如：在讲完“常见的天气系统”后，正赶上我们这地区连续降温，我就让一位同学运用所学知识解释此现象，及时给予肯定并做出指正，同时让走读生回家留意最新的天气预报，上课前作出“报导”。同学们的积极性很高，有关“常见的天气系统”的知识测验结果很好。观察是智力发展的基础，没有观察就不可能有丰富的想象，有了观察与理论的概括相联系，巧妙地迁移学生的兴趣，正如“四两拨千斤”，对培养学生学地理的兴趣大有裨益。……