文秀刚

摘要：高中物理难学是许多学生的共同感受，这是因为高中物理同初中物理相比，无论从知识的深度、难度和广度，还是从学习方法上都有很大的不同。从初中物理到高中物理是一次飞跃。即从定性到定量的飞跃，从形象思维到形象思维和抽象思维结合的飞跃，从单因素简单逻辑思维到多因素复杂逻辑思维的飞跃。从教与学来分析物理学习，采取适当措施，帮助学生提高成绩。

关键词：课堂教学方法高中物理

高中物理难学是许多学生的共同感受。这是因为高中物理同初中物理相比，无论从知识的深度、难度和广度，还是从学习方法上都有很大的不同。在高中物理学习内容方面，知识的抽象性、系统性、理论性以及综合性都比初中有明显的质的变化，加之在高中有相当多的时间要求学生独立地或在教师的指导下主动地获取知识和整理知识。这就是人们常说的从学习初中物理到高中物理是一次飞跃，即从定性到定量的飞跃，从形象思维到形象思维和抽象思维结合的飞跃，从单因素简单逻辑思维到多因素复杂逻辑思维的飞跃。下面试从教与学两个角度来分析物理学习，采取适当措施，帮助学生提高成绩。

一、高中物理教学中的几点建议

在高中物理教学中，课堂教学是教学活动中最基本的构成部分，是实施素质教育和学生获得知识及提高能力的主要渠道。从以下几个方面着手，探讨如何做好课堂教学活动：1.精心设计课堂导人。……