杨兆国

摘要：素质教学盛行的今天，教学观念在转变，教学思想在更新，教师已经不仅仅是传授知识和解答疑惑那么简单了。特别是思想品德教学，思想品德本身是丰富多彩的，问题在于思想品德课堂的教学方法不尽人意，缺乏魅力。要想改变这种情况。需要教师有一定技巧和艺术，利用现代教学技术，尽可能多地激发学生兴趣，让学生灵活愉快地掌握知识。

关键词：思想品德教学技巧和艺术激发兴趣

中学思想品德课集思想性、时代性、理论性于一体，是中学德育教育的重要渠道。但是大多数学生却认为思想品德课晦涩、枯燥、乏味、空洞，于是在课堂上出现了学生无精打采、昏昏欲睡、厌学的局面。怎样才能扭转这种颓废消极的心理定势?怎样才能克服昏昏欲睡、无精打采，不利教学的局面?笔者在长期教学实践中，认为应该端正教学思想，贯彻新课程理念，从实际出发，大胆改革，探究新方法，从而提高初中思想品德课教学质量。

一、利用现代教学技术，教学联系时政，活跃课堂气氛

现代教学设备是帮助教师带领学生获取知识的助手与手段(包括录音、录像、投影、多媒体等)。实践证明，恰当运用现代教学设备是调动学生学习情绪的有效方式。孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”爱好某事是做好这事的前提。儒经《礼记·学记》对此也有论述：“不兴其艺，不能乐学。”课堂上教学也是如此，学生喜欢的事情自然会让他们聚精会神，兴致勃勃，学习收效也就自然较好。……