潘　娟

我有这样一个习惯，无论遇到多么烦恼的事，当我走进课堂时，总是给学生以微笑，上课时总是精神饱满，慷慨激扬，有时还穿插一些幽默故事，所以，我的学生总喜欢听我的课，上课时注意力也比较集中。

上课带着微笑走进课堂，精神饱满，慷慨激扬，能拉近师生的距离。每一个学生都是一个独立的个体，如果教师满脸微笑，学生就可能上课大胆发言，在发言时。即使有些学生发言错了，我也能找出他的优点进行表扬，然后再帮助他改正错误，分析错在何处；教师上课精神饱满，慷慨激扬，课堂气氛非常活跃，教师学生带着激情，带着探索知识的心情去学习，会收到事半功倍的效果。

上课给学生微笑，不是一件容易的事，教师必须善于调控自己的情绪。要把欢乐带给学生，在走进教室时，教师要调节好自己，让自己的拥有一个良好的心情，以一种亲和的形象走向每个学生的心灵。教师关心学生，不只是一种教育方法，更是一种新的教育理念，它的基础是“爱”。爱是人的一种基本需要，学生从教师的夸奖中，体会到爱的力量，感受到集体对他的评价，认识到自身存在的价值，进而产生一种自豪感和自强不息的精神，这是学生成长的内在动力。

浪漫的诗人告诉我，微笑是一缕阳光，每个人都像需要面包需要空气一样需要它。社会活动家说，微笑是人与人之间的润滑剂。再庞大的社会机器，有了微笑的润滑，也能运转得红红火火。那么，孩子们……