尹小荣　周晓玲

摘要：本文从文化生态环境的角度，对新疆少数民族独特的文化习俗、思维方式、价值取向和社会心理以及独特的语言文化进行描述，指出新疆少数民族外语教育的文化生态环境有不平衡现象，具体表现为：外语基础教育文化生态不平衡；学校和民族院校内部的文化生态不平衡；新疆少数民族文化与主流文化和英美文化之间的冲突。针对以上现象，作者提出推进多元文化整合下新疆少数民族外语教育的措施；加强少数民族基础外语教育建设；增加课程设计的民族性与多元性；重视文化因素的导入。

关键词：新疆少数民族；外语教育；文化；生态环境

中图分类号：G750文献标志码：A文章编号：1002-2589(2009)06-0159-03

与普通的语言教育不同，民族外语教育是一门民族学、语言学和教育学相结合的科学，它强调以汉族为主体的文化背景下对少数民族学生进行外语教学研究，发展新疆少数民族外语教育必定要了解新疆少数民族独特的文化体系。

一、新疆少数民族独特的文化体系

(一)独特的文化习俗

习俗是一个民族在特定的历史条件和地理环境中发展和承袭下来的，是一种文化形态和民族特点的象征和体现。新疆文化习俗，主要是指自古以来聚居在新疆(西域)广大区域中的十三个民族的习俗文化。其重要特征首先是多元性。新疆文化习俗无论从历史还是从现实来讲，从来都不是单一的文化，也不是像西藏、内蒙、广西那样，是以某一个民族文化为主的文化。……